• marketliga direktur eksekutif King Edward VI Foundation, Judi Parlay

    Heath Monk, direktur eksekutif King Edward VI Foundation, Judi Parlay dia ingin meningkatkan jumlah anak-anak yang kurang beruntung yang diterima di sekolah-sekolah.Dia mengatakan kepada The Independent: “Saat ini, kami memiliki anak-anak yang Judi Bola Parlay dari jarak yang sangat jauh sementara anak-anak yang tinggal di ambang pintu sekolah tidak dapat masuk karena mereka yang berada 30 mil jauhnya memiliki skor yang lebih tinggi.

    “Jadi kami pikir itu masuk akal untuk Situs Judi prioritas kepada anak-anak lokal di daerah tangkapan yang sama dengan premium murid sebelum kami membuka kepada semua orang berdasarkan skor - yang merupakan kebijakan saat ini.”Murid perjalanan dari sejauh Leicester, Coventry, Derby dan Stoke.Mr Monk menambahkan: “Kami mengatakan bahwa jika Anda tinggal di beberapa daerah miskin di Birmingham tetapi Anda bukan murid yang memenuhi syarat maka Anda mendapat prioritas untuk dapat pergi ke sekolah tata bahasa setempat.” Nuala Burgess, ketua kelompok kampanye Future Komprehensif, mengatakan: “Sekolah grammar sekarang Situs Judi Bola masalah. Pemerintah mendesak mereka untuk secara sosial merancang asupan mereka untuk menerima murid yang lebih miskin.

    “Namun, ini mengancam untuk memindahkan keluarga-keluarga yang datang untuk mengambil tempat sekolah tata bahasa sebagai hak mereka. Pasti akan ada serangan balik. ”

    Dia menambahkan: "Petisi ini menunjukkan bagaimana sekolah-sekolah selektif yang memecah belah dapat dan bahaya yang dapat mereka timbulkan kepada masyarakat setempat.

    "Pembagian semacam ini tidak akan terjadi jika semua Bandar Bola memiliki akses ke sekolah lokal yang sama-sama baik dan didanai dengan baik: sekolah tempat semua anak, terlepas dari pencapaian akademik dan minat mereka, diberi standar pendidikan yang sama tinggi."


  • Commentaires

    Aucun commentaire pour le moment

    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :